ワーキングペーパー
| No. | Author(s) | Title | Link | Month & Year of Publication |
| 1 | 柴田 好章 | 授業逐語記録にもとづく授業分析の展望と課題 | 2022年3月 | |
| 2 | 森田 耕治 | 総合的・専門的な視野をもった教師の育成をめざした「教職基礎論」の実践 ～「初期教師アイデンティティの確立」に向けて～ | 2022年3月 | |
| 3 | 石川 芳孝 | 実践者と研究者の研究交流 | 2024年5月1日 | |
| 4 | Sarkar Arani M.R., Lander B., Shibata Y., Iksan Z., Tan S. | “Doing fractions” and “understanding fairness”:Examining the cultural scripts of a mathematics lessonthrough the eyes of Japanese and Malaysian educators https://doi.org/10.1007/s11125-024-09714-8 | WEB | 2025年1月 |
| 5 | Pete Dudley | From observing case pupils to involving pupils: a cross-cultural analysis between the east and west | 2025年4月 |